Menjadi Guru PAUD yang Disukai dan Sukses Mengajar

Tidak semua orang bisa menjadi guru, apalagi guru pendidikan anak usia dini. Mengajar anak tidak semudah mengajar orang dewasa pada umumnya. Karena itu, ada beberapa modal kecerdasan yang harus dipenuhi oleh seseorang yang berkeinginan kuat menjadi guru, termasuk guru anak usia dini.
Dalam tulisan ini, terlebih dahulu akan diuraikan masing-masing kecerdasan yang harus dioenuhi sebelum memahami tips-tips apa saja yang bisa membuat guru sukses mengajar dan disukai oleh anak-anak.

1. Kecerdasan Intelektual

Setiap guru dituntut memiliki kecerdasan intelektual sebagai modal dasar untuk mengajar atau mendidik. Kecerdasan intelektual adalah kemampuan intelektual, mengalanalisis,logika, dan rasio. Menurut Winarno dan Tri Saksono (2001). kecerdasan intelektual bisa dipahami sebagai kemampuan menerima, menyimpan, dan mengolah informasi menjadi fakta. Dengan demikian, kecerdasan intelektual mensyaratkan adanya penguasaan terhadap materi (pengetahuan) secara mendalam. Dengan penguasaan itu, diharapkan ia bisa menyampaikan kepada anak didiknya dengan sistematis sehingga bisa dipahami.

2. Kecerdasan Moral

Kemampuan membedakan mana yang benar dan mana yang salah. Itulah yang disebut dengan kecerdasan moral.Kecerdasan ini tidak hanya bisa membedakan saja, tetapi juga diwujudkan atau diimplementasikan ke dalam tingkah laku sesuai dengan nilai-nilai yang melingkupinya.

3. Kecerdasan Sosial
Jika ada guru yang bersikap acuh tak acuh dengan lingkungan sosialnya, berarti dia gagal menjadi guru sejati. Dengan demikian, bisa dipahami bahwa yang dimaksud kecerdasan sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi secara efektif dan bergaul dengan siswa, sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua/ wali murid, dan masyarakat sekitar, sebagaimana tertuang dalam penjelasan pasal 28 ayat 3 butir d.

4. Kecerdasan Emosional
Kecerdasan emosional sangat dibutuhkan oleh seorang guru pendidikan anak usia dini. Keecerdasan emosionl meniscayakan kemaampuan mengendalika diri sediri. Artinya, saat serang guru bersosiaisasi engan siswanya dikelas, aa dituntut ntu enggedepanan perasaannya atau dorogan hatinya.

5. Kecerdasan Motorik
Kecerasan motorik sangat diperlukan anak didik terlecut semangatnya ketika melihat sang guru  antusias saat megajar.